Tragédie na školách otriasajú spoločnosťou. Psychologička radí, ako sa s nimi vyrovnať

+4 fotky

Útok na základnej škole v Staškove

​Strach môže zasiahnuť celú komunitu

Násilná udalosť môže podľa psychologičky zásadne narušiť pocit bezpečia, ktorý ľudia dovtedy považovali za samozrejmý. Reakcie sa pritom môžu líšiť podľa toho, ako blízko sa človeka tragédia dotkla. „Sú to reakcie strachu, obáv, ako keby strata bezpečia v tom prostredí, kde sa doteraz nachádzali a kde normálne fungovali,“ uviedla Klimová.

Prečítajte si tiež

ONLINE: Po útoku žiaka v Staškove zomrela jedna učiteľka, dieťa je v kritickom stave

V nasledujúcich dňoch sa podľa nej môžu prejaviť aj intenzívnejšie stresové reakcie, úzkosť či depresívne stavy. V niektorých prípadoch môže byť potrebná odborná pomoc. Psychické následky sa však nemusia týkať iba svedkov útoku alebo blízkych obetí. Neistota sa môže preniesť aj na ľudí, ktorí sa s udalosťou osobne nestretli, no žijú v jej blízkosti.

„Nastupuje strach celej komunity a často je to strach nielen tých ľudí, ktorí priamo boli na mieste alebo ľudí, ktorých sa to dotklo, teda príbuzných, ale všetkých ľudí v okolí,“ vysvetlila psychologička. Takáto situácia môže podľa nej viesť k väčšej obozretnosti, vzájomnému podozrievaniu a rastúcemu pocitu ohrozenia. Okrem strachu sa môže objaviť aj rozhorčenie nad tým, že k tragédii vôbec došlo. „Samozrejme, zvýši sa aj hnev komunity, ako vôbec k takému niečomu mohlo prísť,“ dodala.

Prečítajte si tiež

Žiak v Staškove zaútočil ostrým predmetom na spolužiakov a pedagóga

Zmeny v správaní mladých ľudí netreba prehliadať

Klimová upozornila, že pri posudzovaní problematického správania detí a mladých ľudí nemožno vychádzať z jediného prejavu. Dôležité je všímať si viacero zmien a ich vzájomné súvislosti. „Určite by som nesledovala len jeden signál, pretože neexistuje jeden signál, ktorý by niečo také naznačoval. Tých signálov musí byť oveľa, oveľa viacej,“ povedala. Medzi prejavy, ktorým treba venovať pozornosť, zaradila uzatváranie sa pred okolím, zvýšenú agresivitu, vyhrážky či výrazné zmeny v správaní a sociálnych kontaktoch. Samotný výskyt jedného z týchto prejavov však podľa jej vysvetlenia nestačí na vyvodzovanie záverov.

„Keď sa toto začína objavovať a dieťa sa nám správa alebo mladý človek inak ako sa správal v minulosti, má nejakých iných kamarátov, tak je potrebné sa týmto veciam venovať a sledovať ich,“ uviedla.

Dôležitá je prevencia aj zodpovedné informovanie

Psychologička zdôraznila aj úlohu médií pri informovaní o násilných udalostiach. Podľa nej by mali vychádzať z overených skutočností a pristupovať citlivo k informáciám o ľuďoch, ktorých tragédia zasiahla. „Úloha médií je veľmi zodpovedná, pretože médiá musia hovoriť neustále o tom, čo je pravdivé,“ povedala Klimová.

Za zásadnú považuje aj spoluprácu jednotlivých rezortov. Namiesto množstva oddelených projektov by podľa nej mal existovať komplexný prístup, ktorý bude zahŕňať prevenciu aj postup pri samotnej krízovej situácii. „Určite veci riešiť komplexne, čiže nie tým spôsobom, aby si každý rezort veci riešil po svojom cez veľmi veľa rôznych projektov,“ uviedla. Osobitnú pozornosť by podľa psychologičky mala dostať primárna prevencia. „Potrebujeme to celkovo ošetriť a rezorty sa naozaj v tom musia spojiť,“ uzavrela Klimová.

Prečítajte si tiež

Štúdio 24: Ako predchádzať tragédiám na školách? Rezorty sa musia spojiť, hovorí psychologička

Podľa doterajších informácií v utorok (22.9.) ráno na škole útočil žiak. O život prišla 61-ročná žena, jedno dieťa je v kritickom stave a 44-ročnú ženu s bodným poranením hrudníka previezli do nemocnice. Na mieste zasahujú záchranárske a bezpečnostné zložky, smerujú tam aj príslušní ministri.

Situáciu v Staškove naďalej sledujeme. Na mieste sú naši redaktori, ktorí prinášajú najnovšie informácie. Vývoju udalostí sa venujeme počas celého dňa vo vysielaní JOJ 24 a priebežne aktualizujeme aj náš ONLINE článok.